为进一步提升山东省高校电子设计相关课程的教学质量，加强青年教师队伍建设，并为即将到来的全国大学生电子设计竞赛做好师资储备，2024年TI杯全国大学生电子设计竞赛山东赛区青年教师微课比赛暨技能培训活动于近日在山东大学成功举办。本次活动由山东大学主办，得到了德州仪器（TI）公司的大力支持，吸引了来自山东省内数十所高校的近百名青年教师踊跃参与。

活动主旨：聚焦教学能力与专业技能双提升

本次系列活动旨在搭建一个高水平的学习与交流平台，核心目标有两个方面：一是通过“微课比赛”的形式，激励青年教师钻研教学方法、创新教学模式，提升课堂教学的吸引力与有效性；二是通过系统的“技能培训”，特别是针对当前技术热点的“计算机技术培训”，帮助青年教师更新知识体系，掌握前沿的电子设计与计算机应用技术，从而更好地指导学生参与创新实践与学科竞赛。

微课比赛：展现教学智慧，碰撞思想火花

在微课比赛环节，参赛教师们围绕电子技术、嵌入式系统、信号处理等与电赛紧密相关的课程内容，进行了精彩纷呈的教学展示。短短十分钟的微课，凝聚了教师们对知识点的深刻理解、对教学设计的精心构思以及对信息化教学手段的熟练运用。比赛不仅考察了教师的知识传授能力，更强调了启发思维、引导创新的教学艺术。评委们从教学内容、教学方法、教学效果及教师素养等多个维度进行综合评审。一批教学设计新颖、讲解生动清晰、富有感染力的优秀微课脱颖而出，充分展现了山东省高校青年教师扎实的专业功底和蓬勃的教学热情。

技能培训：紧扣技术前沿，夯实指导根基

紧随其后的技能培训环节是本次活动的另一大亮点。培训内容紧密结合全国大学生电子设计竞赛的趋势与要求，重点突出了计算机技术在现代电子系统设计中的核心作用。培训专家团队由山东大学资深教授、企业高级工程师及往届优秀指导教师组成。

培训课程设置丰富且实用，涵盖了：

1. 嵌入式系统开发进阶：基于TI主流MCU平台，讲解实时操作系统（RTOS）的应用与优化技巧。
2. 高速电路设计与信号完整性分析：针对高频数字电路设计中的关键问题，提供理论指导和实践解决方案。
3. 人工智能与边缘计算在电子设计中的应用：介绍如何将轻量级AI模型部署到嵌入式设备，开拓学生项目创新思路。
4. 竞赛项目管理与调试技巧：分享电赛实战经验，包括团队协作、时间规划、系统调试与故障排查等宝贵心得。

通过理论讲解、案例剖析与动手实验相结合的方式，参训教师们深入学习了相关工具链的使用和项目开发的全流程，有效弥补了知识短板，提升了解决复杂工程问题的能力。

活动意义：赋能教师，惠及学生，助力学科发展

山东大学作为山东赛区的承办单位，精心组织此次活动，体现了其作为高水平大学在推动区域高等教育协同发展与教学改革中的责任与担当。活动取得了显著成效：

• 对于青年教师：这是一次难得的“充电”机会，教学竞赛激发了改革动力，专业培训提供了“硬核”支撑，为其职业发展注入了新动能。
• 对于广大学生：教师能力的提升将直接转化为更优质的课堂与实践指导，使学生能接触到更前沿的知识、掌握更实用的技能，在竞赛和科研中受益。
• 对于学科与竞赛：活动营造了重视教学、钻研技术的良好氛围，加强了省内高校同行间的交流与合作，为山东省在全国大学生电子设计竞赛中再创佳绩奠定了坚实的师资基础，也将有力推动相关新工科专业的建设与发展。

本次青年教师微课比赛暨技能培训活动的成功举办，是“以赛促教、以训提能”理念的生动实践。它不仅是山东赛区备战2024年全国大学生电子设计竞赛的重要前奏，更是推动山东省电子信息类专业教学改革、提升人才培养质量的一项有力举措。这份对教学与技术的专注与热情，必将持续转化为育人沃土，培育出更多优秀的工程创新人才。